Soziallotterien

Gemeinsam für BildungsChancen

Im März 2020 ging freiheit+ an den Start – als erste deutsche Soziallotterie, die ihren Fokus gezielt auf die Förderung von Bildungsprojekten setzt. Im Januar 2022 folgte die Deutsche Traumhauslotterie mit dem gleichen Förderschwerpunkt. Initiatoren beider Lotterien sind der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, die SOS-Kinderdörfer weltweit und die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS). Veranstalter der beiden Soziallotterien ist die BildungsChancen gGmbH. Die Fördermittel aus den Lotterieeinnahmen kommen Bildungsprojekten der drei Initiatoren sowie Projekten externer Initiativen zugute. Mit den Förderprojekten will BildungsChancen es Menschen ermöglichen, ihre individuellen Potenziale zu entfalten – das kommt wiederum der gesamten Gesellschaft zugute.

Stolze Bilanz nach zwei Jahren

• Das Kuratorium von BildungsChancen hat bislang Fördermittel an 157 Bildungsprojekte vergeben.
• Mehr als 29.000 Kinder, Jugendliche und Erwachsene haben von der Förderung profitiert und sind ihren persönlichen Bildungsträumen einen Schritt näher gekommen.
• Der Jahresbericht von BildungsChancen stellt spannende Bildungsprojekte vor, die von der Lotterie bereits gefördert werden konnten.

Bindung und Bildung: Geförderte Projekte der SOS-Kinderdörfer

Kinder und Jugendliche unter 15 Jahren machen 26 Prozent der Weltbevölkerung aus. Diese jungen Menschen werden in wenigen Jahren die Verantwortung tragen für ihre Gemeinden und Stadtviertel, Regionen und Länder. Die nachhaltige Entwicklung weltweit wird davon abhängen, ob sie heute Perspektiven und Chancen erhalten. Deshalb unterstützt BildungsChancen das Projekt "Bindung und Bildung – frühkindliche Förderung als Motor gesellschaftlicher Entwicklung" der SOS-Kinderdörfer weltweit in Bolivien und Dschibuti.

Das Sozialzentrum der SOS-Kinderdörfer in El Alto, Bolivien, bietet ein ganzheitliches und nachhaltiges Familienstärkungsprogramm, mit dem Ziel, dass Kindern die Fürsorge ihrer leiblichen Familien und Pflegefamilien erhalten bleibt und sie ihr Recht auf Schutz und Bildung wahrnehmen können.

Die SOS-Kinderdörfer bieten in El Alto eine Kindertagesstätte für Kinder von 0-5 Jahren und individuelle, sonderpädagogische Frühförderung von Kindern in ihren Herkunfts- und Pflegefamilien. Familien, deren Strukturen nicht kindgerecht und sicher sind, erfahren zusätzliche Beratungs- und Unterstützungsangebote im Sinne einer engmaschigen sozialpädagogischen Familienhilfe. Zudem schulen die SOS-Kinderdörfer pädagogisches Personal.

Der Kindergarten der SOS-Kinderdörfer in Tadjourah, Dschibuti, bietet bis zu 85 Kindern aus der Region einen geschützten Raum, in dem sie spielen, lernen und sich geborgen fühlen können. Kinder aus benachteiligten Familien kommen hier oft das erste Mal in Kontakt mit Zahlen und Buchstaben.

Die Mitarbeiter:innen des Kindergartens sind pädagogisch und entwicklungspsychologisch geschult und sind so in der Lage, ein förderndes und kindgerechtes Umfeld für die Kleinkinder zu gestalten.

Den SOS-Kinderdörfern ist es in ihrer Arbeit besonders wichtig, Bildung nicht nur auf formelle Schul- und Ausbildung zu reduzieren. Es geht um mehr als nur die Inhalte, die Kindergarten und Schule vermitteln. Noch vor dem Erlernen des Alphabets und der Grundrechenarten steht für die SOS-Kinderdörfer die Bildung der Persönlichkeit. Das Erfahren von Bindung und Erlernen eigener sozialer Kompetenzen ist für die SOS-Kinderdörfer zentraler Bestandteil eines erweiterten Bildungsbegriffes. Foto: Fernando Espinoza

BildungsChancen hilft in der Corona-Krise

"Wer einen Spielschein erwirbt, hilft uns, mehr Geld für Bildung zu mobilisieren – und das ist gerade jetzt in der Corona-Krise wichtiger denn je", sagt Gerald Mauler, Vorstand der SOS-Kinderdörfer weltweit. "Die Corona-Pandemie nimmt Kindern die Chance auf Bildung: Weltweit wurden die Schulen geschlossen und unzählige Kinder in armen Ländern haben keinen Zugang zu Fern- oder Online-Unterricht."

Damit junge Menschen in der Corona-Krise weiter lernen können, helfen die SOS-Kinderdörfer durch Schulmaterialien, Radiogeräte und Tablets fürs Homeschooling oder durch Förderunterricht nach der Wiedereröffnung der Schulen, damit die Mädchen und Jungen das Versäumte nachholen können.